一、時間：2021年6月11日 上午10：00
二、地點：經(jīng)管學(xué)院二樓大會議室
三,、主題：現(xiàn)實與要求的差距：高校本科畢業(yè)論文質(zhì)量的現(xiàn)狀及思考

四,、主講嘉賓：吳丹紅    主持人：代文（會計系主任）

吳丹紅,，湖北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院會計系教師,。2015年畢業(yè)于中南財經(jīng)政法大學(xué),，財務(wù)管理專業(yè)博士,。2013和2016年分別赴英國圣安德魯斯大學(xué)和澳洲臥龍崗大學(xué)訪學(xué),。2005年至今擔(dān)任會計學(xué)科相關(guān)課程授課任務(wù)及本科,、MBA畢業(yè)論文指導(dǎo)任務(wù)。已發(fā)表核心期刊論文30篇以上,，編寫教材,、著作2部。主持并完成省部級以上項目10項以上,。

五,、主要內(nèi)容

在以就業(yè)為求學(xué)目標(biāo)的社會氛圍制約下，大學(xué)擴招導(dǎo)致生源質(zhì)量急劇下降,，科研為導(dǎo)向的績效考核模式引發(fā)教師輕視畢業(yè)設(shè)計,，導(dǎo)致大學(xué)生素質(zhì)與規(guī)范性學(xué)術(shù)論文要求存在的巨大差異。大部分大學(xué)畢業(yè)生的素質(zhì)難以完成一篇規(guī)范的畢業(yè)論文,。規(guī)范的學(xué)術(shù)論文其實對寫作者的要求是極高的,。文獻閱讀與分析、數(shù)據(jù)采集與實驗,、圖表的制作,、論文的撰寫、英文摘要的翻譯,，缺一不可,，而這些學(xué)術(shù)寫作的基礎(chǔ)性認(rèn)知和訓(xùn)練對于大部分學(xué)生而言是十分缺乏。

以經(jīng)管類學(xué)生為例,，從以下三個方面討論本科畢業(yè)論文的現(xiàn)狀,、問題的根源和可行性建議，希望幫助教師能夠正確地認(rèn)識本科畢業(yè)論文存在的現(xiàn)實問題,、重視教學(xué)過程中融入本科畢業(yè)論文基礎(chǔ)技能的指導(dǎo),。

1、本科高校畢業(yè)論文的質(zhì)量現(xiàn)狀

2,、畢業(yè)論文質(zhì)量難以提高的原因：課程設(shè)置,、學(xué)生意愿、時間分配,、技能基礎(chǔ)等

3,、提高畢業(yè)論文質(zhì)量的可行之道

六、聯(lián)系人：

查純 027-59750915  

掃碼報名

窗體頂端

黨委教師工作部

2021年6月8日