各位領導大家好：

按照學校的安排，我就教務處在教學管理工作中的一些做法做簡要匯報，我匯報的題目是《教學工作的嚴管厚愛》。教學管理頭緒眾多、工作繁瑣。嚴格管理，既是我國高等教育發(fā)展的階段性、時代性要求，也是我校發(fā)展的現(xiàn)實要求，體現(xiàn)在嚴肅的政治追求、嚴明的紀律要求、嚴格的工作流程和激勵約束機制上。同時，教育也需要傳遞愛的溫度，體現(xiàn)在對老師、學生和管理干部的引導、關懷和幫扶上。下面我從健全制度、規(guī)范流程和質(zhì)量意識3個方面談一下我們的具體舉措。

一是不斷健全管理制度。

教務處將規(guī)章制度作為規(guī)范管理和履行職能的基本依據(jù)。從本科教學工作規(guī)范到課程考試工作實施細則，我們經(jīng)常對工作中可能存在的廉政風險點逐一研究，如本科教學工程預算安排是否合理、本科教學獎勵和教學項目評審是否公平公正、教材的建設與選用是否符合政治性和學術性要求、各種考試的規(guī)范和成績的管理是否合規(guī)、學歷學位證書的發(fā)放是否嚴格按要求和規(guī)章制度進行、各種會議承辦中的經(jīng)費支出是否合規(guī)、資產(chǎn)設備的購置與監(jiān)督是否到位、各種評選、推免、考核、職稱評審材料的審查等等是否合規(guī)、學院績效的計算、教師工作量和績效的發(fā)放是否準確等問題。在對問題進行仔細分析和研究的基礎上，通過制度的建設來確保各個環(huán)節(jié)工作有章可循。在建立規(guī)章制度時，我們首先多方調(diào)研，結(jié)合學校實際和兄弟高校的經(jīng)驗，群策群力。通過文件的起草，讓教務處內(nèi)部全體同志能夠熟悉業(yè)務、明確規(guī)范的目的。隨后，通過廣泛征求意見，形成廣泛地認可，達成共識，讓制度制定的過程成為廣大教師自我學習、自我管理的過程，提高教師們執(zhí)行規(guī)范的自覺性。最后，制度出臺后，我們組織廣泛深入的學習，為教學管理工作科學化、規(guī)范化、制度化夯實基礎。目前，我們已經(jīng)有了一套較為成熟的教學管理制度，當然隨著教學改革的不斷深入，還需要在教學管理中不斷完善制度。現(xiàn)在我們一手抓新制度出臺，一手抓原有制度的修訂。在工作中，隨時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，僅今年7月至今，教務處就修訂出臺《優(yōu)秀應屆畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生工作辦法》等4項管理規(guī)定，從制度建設上，打通堵點、連接斷點、落實任務。

二是不斷規(guī)范工作流程。

在支部主題黨日活動中，我們引導大家樹立紀律意識、廉潔自律意識，不斷增強遵章守紀的自覺性，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，筑牢防腐拒變思想防線。組織填報監(jiān)督事項全程紀實的信息管理系統(tǒng)，開展崗位責任風險點排查，主動將教材招標、本科教學設備購置、學籍學歷管理、推免研究生等工作納入到監(jiān)督事項中。工作中注重痕跡管理，嚴格落實好全程紀實工作。全處同志逐一簽訂黨風廉政建設責任書，黨風廉政責任到人。工作規(guī)范、工作流程和工作職責（包括各科室辦公室電話）進行網(wǎng)上公開，主動接受師生及社會監(jiān)督，形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。教務處負責同志主動與黨員一一進行廉政談話，提高責任意識，強化底線思維，確保規(guī)范不停留在紙面，讓管理育人、服務育人在三全育人體系中發(fā)揮不可或缺的作用。同時，通過修訂《教學事故認定及責任追究辦法》，規(guī)范教學管理工作，及時、嚴肅追究教學事故責任，保證正常教學秩序。

三是不斷強化質(zhì)量意識。

學校不斷完善“制度保障、過程監(jiān)控、及時反饋、有效改進、持續(xù)跟蹤”的教學質(zhì)量保障閉環(huán)運行機制。完善教學過程各項評價制度、本科教學獎勵制度等，發(fā)揮院級教學狀態(tài)數(shù)據(jù)評價作用，增強質(zhì)量保障主體意識，將質(zhì)量意識、質(zhì)量標準、質(zhì)量評價、質(zhì)量管理等落實到教育教學各環(huán)節(jié)。修訂完善本科教學各主要環(huán)節(jié)質(zhì)量標準，突出教學過程以學生為中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進理念的落實，完善面向產(chǎn)出的教學質(zhì)量評價機制，守住底線。近年來，我們通過推進從嚴治教，落實教授為本科生授課制度，加強課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量。通過專業(yè)認證，強化持續(xù)改進。通過教考分離，切實提高課程教學規(guī)范性與高階性；合理增加學業(yè)負擔，提升學業(yè)挑戰(zhàn)度。堅決取消“清考”制度，嚴格考試紀律、嚴把畢業(yè)出口關。我們保證，在我們手中發(fā)出的每一份畢業(yè)證書都對得起“湖北工業(yè)大學”這個名字，經(jīng)得起歷史的檢驗。

嚴管厚愛方能激發(fā)學生內(nèi)生學習動力，促進學生熱愛學習、追求真理，誠信嚴謹，比學趕超。嚴管厚愛方能促進教師專心教學、潛心學術、追求卓越、身正為范。嚴管厚愛方能實現(xiàn)管理干部清正廉潔、勇于擔當、善于攻堅、干事創(chuàng)業(yè)。今后，我們將持續(xù)加強教學關鍵環(huán)節(jié)建設，為學校清廉校園建設貢獻力量。